ทั่วออสเตรเลียมีนักเรียนโฮมสคูลประมาณ 20,000 คน และมีจำนวนเพิ่มมากขึ้นเรื่อยๆ มีนักเรียน ประมาณ 1,100 คนเรียนโฮมสคูลในควีนส์แลนด์ในปี 2013 ในปี 2018 นักเรียนจำนวนนี้เพิ่มขึ้นเป็น 3,232 คน ตัวเลขกำลังเพิ่มขึ้นในรัฐอื่นด้วย ในรัฐนิวเซาท์เวลส์มีนักเรียนประมาณ 4,700 คนลงทะเบียนเรียนแบบโฮมสคูลในปี 2560 เทียบกับประมาณ 3,300 คนในปี 2556 มีเด็กประมาณ 5,300 คนเรียนแบบโฮมสคูลในรัฐวิกตอเรียในปี 2561 เทียบกับเด็ก 3,545 คนในปี 2556
ตัวเลขเหล่านี้อาจไม่ได้บอกเล่าเรื่องราวทั้งหมดเนื่องจากเป็นเพียง
ตัวแทนของครอบครัวที่ลงทะเบียนเรียนโฮมสคูลกับลูกของตนเท่านั้น การวิจัยชี้ให้เห็นว่าอาจมีคนอีกหลายพันคนที่ไม่ ได้ลงทะเบียน ดังนั้นพวกเขาจึงให้การศึกษาแบบโฮมสคูลแก่ลูกของตนอย่าง “ผิดกฎหมาย”
ทำไมครอบครัวถึงเลือกโฮมสคูล?
มีเหตุผลมากมายที่ผู้ปกครองเลือกที่จะให้ความรู้แก่บุตรหลานที่บ้าน สำหรับบางครอบครัวจะเป็นเพราะ ความ เชื่อทางศาสนา เหตุผลทางภูมิศาสตร์หรือการเงินอาจทำให้ครอบครัวเหล่านี้ไม่สามารถเข้าโรงเรียนเอกชนที่เหมาะสมได้
การเติบโตที่ใหญ่ที่สุดของการศึกษาที่บ้านอยู่ในกลุ่มการศึกษาที่บ้าน “โดยบังเอิญ” เหล่านี้คือครอบครัวที่โรงเรียนเป็นตัวเลือกแรก แต่ไม่ได้ผล มีเหตุผลมากมายที่โรงเรียนอาจไม่ได้ทำงาน แต่มักเกิดจาก ความ ต้องการพิเศษด้านการศึกษา ตามเนื้อผ้าครอบครัวเหล่านี้จะย้ายลูก ๆ ไปมาระหว่างโรงเรียน แต่ปัจจุบันได้เรียนหนังสือจากที่บ้านแทน
การศึกษาแนะนำว่าครอบครัวที่พาลูกออกจากโรงเรียนเมื่อมีความต้องการพิเศษ และโฮมสคูลมีความพึงพอใจกับการศึกษาของลูกมากกว่าตอนที่พวกเขาอยู่ในโรงเรียนแบบดั้งเดิม
การเพิ่มขึ้นของโฮมสคูลดูเหมือนจะเชื่อมโยงกับการเปลี่ยนแปลงด้านการศึกษาทั่วโลก พ่อแม่หลายคนมองว่าโรงเรียนทำให้ลูกล้มเหลวรวมถึงเหตุผลทางวัฒนธรรม และเชื่อว่าการเรียนหนังสือที่บ้านเป็นทางเลือกที่เหมาะสม บางครอบครัวรู้สึกว่าโรงเรียนไม่บรรลุวัตถุประสงค์หลักในด้านการศึกษาและการเข้าสังคม (ที่ดี) ของบุตรหลาน
หลังจากช่วงเวลาหนึ่ง (เช่น ในรัฐควีนส์แลนด์ เป็นเวลา 10 เดือน)
ผู้ปกครองจะรายงานต่อแผนกการศึกษาของรัฐหรือเขตปกครองของตนเกี่ยวกับความก้าวหน้าของบุตรหลานที่เรียนแบบโฮมสคูล ข้อกำหนดในการรายงานจะแตกต่างกันไปในแต่ละรัฐและเขตแดน
สำหรับบางรัฐ เช่นNSWและWAรายงานจะถูกส่งไปยังบุคคลที่มาเยี่ยมครอบครัว สำหรับประเทศอื่นๆ เช่นควีนส์แลนด์ผู้ปกครองจะเขียนรายงานและส่งไปยังแผนก
ผู้ปกครองมักจะไม่ “ประเมิน” การเรียนรู้ของบุตรหลานผ่านการสอบหรือการบ้าน ซึ่งแตกต่างจากโรงเรียนแบบดั้งเดิม รายงานจะต้องแสดงความคืบหน้าในประเด็นสำคัญ นักเรียนที่เรียนแบบโฮมสคูลบางคนอาจเลือกที่จะเข้าร่วมการทดสอบ NAPLANในขณะที่คนอื่นๆ จะไม่ทำการทดสอบใดๆ เลย
นักเรียนที่เรียนโฮมสคูลสามารถเลือกเรียน ATAR และฝึกงานหรือฝึกงานตามโรงเรียนได้ แม้ว่าพวกเขาจะไม่ได้ทำการประเมินก็ตาม
เหมือนกับการศึกษาทางไกลหรือไม่?
ผู้ปกครองบางคนอาจชอบแนวคิดของการศึกษาที่บ้าน แต่รู้สึกว่าพวกเขาต้องการประสบการณ์ที่เหมือนโรงเรียนมากขึ้น พวกเขาอาจเลือกที่จะลงทะเบียนบุตรหลานในการศึกษาทางไกล
ความแตกต่างมีมากมาย การศึกษาที่บ้านดำเนินการโดยผู้ปกครอง แต่การศึกษาทางไกลเป็นโปรแกรมของโรงเรียนที่จัดส่งโดยครูที่บ้านโดยใช้อินเทอร์เน็ตบ่อยๆ โดยปกติแล้วจะถูกส่งไปยังกลุ่มเด็กมากกว่าครอบครัว
มีสถานศึกษาทางไกลของเอกชนและของรัฐ บางรัฐ เช่นรัฐนิวเซาท์เวลส์จำกัดการรับเข้าเรียนไว้เฉพาะนักเรียนที่อยู่ห่างไกลจากพื้นที่ทางภูมิศาสตร์หรืออาจประสบกับความต้องการพิเศษที่ทำให้ไม่สามารถไปโรงเรียนได้ ในประเทศอื่นๆ เช่นควีนส์แลนด์เด็กทุกคนสามารถลงทะเบียนเรียนในโรงเรียนการศึกษาทางไกลได้
แล้วผลลัพธ์ล่ะ?
ปริมาณและคุณภาพของงานวิจัยเกี่ยวกับผลลัพธ์สำหรับเด็กที่เรียนที่บ้านมีจำกัด ในออสเตรเลีย การศึกษามุ่งเน้นไปที่ผลลัพธ์ของ NAPLAN คะแนนเหล่านี้บ่งชี้ว่านักเรียนที่เรียนที่บ้านได้คะแนนสูงกว่าค่าเฉลี่ยของรัฐในทุกมาตรการ ผลกระทบยังคงดำเนินต่อไปแม้ว่าเด็กจะกลับไปโรงเรียนแล้วก็ตาม
เด็กเหล่านี้อาจทำได้ดีเพราะได้รับการเอาใจใส่แบบตัวต่อตัว หรืออาจเป็นเพราะการเรียนรู้ของเด็กเป็นส่วนตัวและเด็กมีสิทธิ์เสรีในการเรียนรู้ การศึกษาจากสหรัฐอเมริกา ซึ่งมีข้อมูลมากมาย แนะนำให้นักเรียนที่เรียนที่บ้านได้รับประโยชน์ในด้านการอ่าน ภาษา คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และสังคมศึกษา และหลายครอบครัวที่นั่นอ้างว่าไม่พอใจกับความสำเร็จของโรงเรียนเป็นเหตุผลในการให้ความรู้ที่บ้าน ไม่มีความแตกต่างระหว่างการศึกษาที่บ้านในสหรัฐอเมริกาและออสเตรเลีย
จำนวนที่เพิ่มขึ้นก่อให้เกิดปัญหากับหน่วยงานการศึกษาและหน่วยงานของรัฐที่รับผิดชอบในการจัดการการปฏิบัติ พวกเขาอาจไม่ได้ตั้งค่าให้จัดการกับการลงทะเบียนจำนวนมากและเพิ่มขึ้น สำหรับแผนกการศึกษาส่วนใหญ่ จำนวนครอบครัวที่เลือกการศึกษาที่บ้านมักจะต่ำ
เว็บแท้ / ดัมมี่ออนไลน์
